"No es pienso, luego, existo; es siento, luego, existo" (Guerrero, 2012)
Una educación integral no sólo debiera considerar la adquisición del conocimiento formal, también debiese tomar en cuenta el desarrollo emocional de los niños para que puedan sentirse felices y estar bien consigo mismos y con quienes los rodean, y de esta forma desenvolverse con plenitud en el futuro.
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