En su relato, se evidencia como a pesar de las instancias de apoyo propuestas por las universidades para propiciar el ingreso de estudiantes con discapacidades, los obstáculos puestos por las políticas gubernamentales terminan dificultando el financiamiento de sus carreras.
La estudiante entrevistada manifiesta como el apoyo de la institución es lo que económicamente posibilita el desarrollo de sus estudios y su permanencia en la universidad. También comenta y profundiza sobre las relaciones interpersonales dentro de su carrera y como el apoyo entre los estudiantes y compañeros facilita la inclusión a la universidad.
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